O “Puzzle Multicolor” é uma atividade especialmente desenvolvida para lobitos visando consciencializá-los sobre a importância da diversidade, respeito mútuo e cooperação. Neste jogo, os lobitos são desafiados a reconhecer que cada um deles é único, com as suas próprias “cores” e habilidades, e que todas essas cores são essenciais para alcançar um objetivo comum. Além disso, eles são incentivados a encontrar inspiração em Jesus como exemplo de amor pelos outros. O “Puzzle Multicolor” é um jogo lúdico e educativo que ensina valiosas lições sobre a valorização da diversidade e o trabalho em equipa, baseando-se no exemplo de amor e respeito ao próximo deixado por Jesus.
Objetivos do jogo:
- Consciencializar os lobitos que cada um tem a sua “cor” e que cada uma tem as suas vantagens;
- Só com todas as cores é que o bando atinge a plenitude;
- Prestar atenção e respeitar o espaço e a diversidade de cada um;
- Descobrir em Jesus o exemplo de amar os outros.
Jogo:
O jogo é constituído por 2 partes:
- Parte 1 – Formação das equipas multicolores – São distribuídas peças de puzzle a todos os elementos. Cada peça terá uma cor, mas para formar a equipa os elementos terão que prestar atenção à forma das peças e não à sua cor. As peças que vão encaixar umas nas outras nunca terão a mesma cor. Pretendemos com esta tarefa que os lobitos percebam que a primeira impressão nem sempre é aquela que é a certa e que têm que ter atenção às “formas” de cada um.
- Parte 2 – No verso de cada peça do puzzle estará uma tarefa. A equipa tem que analisar todas as tarefas e perceber o que fazer com elas (tarefa final: encher um recipiente de água). Apenas o dono da peça pode realizar a tarefa. A tarefa final só é alcançada com a atuação conjunta das diferentes cores e peças, conforme o esquema seguinte:
- Vermelho – Vai buscar um alguidar/ bacia/ balde
- Laranja – Apanha uma garrafa
- Amarelo – Vai buscar as esponjas
- Verde – Leva a água do alguidar para a garrafa
- Azul – Leva água do alguidar para a garrafa
- Anil (ou índigo) – Vai encher o alguidar com água
- Violeta – Coloca a garrafa no lugar do pódio
- Parte 3 (opcional) – Caso o dirigente assim o entenda, poderá proporcionar debate com a alcateia sobre as incidências do jogo (dificuldades, descobertas, sentimentos, …).
Para o dirigente: Na primeira parte, o dirigente deve tentar fazer com que os lobitos percebam por si próprios que devem prestar sempre atenção à forma e não à cor de cada indivíduo. Deve igualmente tentar levá-los a perceber que só todos juntos é que conseguimos criar uma sociedade harmoniosa e em como cada um, com a sua cor, faz falta e tem de ser respeitado. Na segunda parte, o objetivo é levá-los a perceber que cada cor tem a sua tarefa e só trabalhando em conjunto conseguem atingir a tarefa final. Para isso, mais uma vez, têm de perceber que, só com o trabalho de cada um, se atinge um objetivo global. O arco íris só está completo se lá estiverem todas as cores.
O dirigente, apoiado na oração do lobito «nós queremos seguir o vosso exemplo, com toda a boa vontade», deve igualmente explicar que ao respeitarem cada cor e a sua função fazem o que Jesus lhes pede e a seguir o seu exemplo, ou seja, amar e respeitar os seus irmãos.
O dirigente deve igualmente referir que as diferentes cores presentes no jogo simbolizam tudo aquilo que nos diferencia – origem, nacionalidade, religião, raça, género, idade, condição física ou orientação sexual).
Oportunidades educativas
Fisico – F1 Participo em atividades físicas que me ajudam a ser mais ágil e habilidoso.
Afetivo – A7 Esforço-me por ser melhor, A5 (se aplicável) Sou capaz de falar daquilo que sinto.
Caráter – C1 Sei a Lei e as Máximas da Alcateia e percebo o que querem dizer, C3 Participo em actividades que me ajudam a aprender coisas novas, C6 Reconheço que as minhas acções têm consequências.
Espiritual – E7 Respeito a Criação de Deus [pessoas e Natureza]
Intelectual – I4 Sou desembaraçado e uso as coisas que aprendo para resolver problemas, I6 Gosto de imaginar e de fazer coisas novas.
Social – S1 Conheço as regras de boa educação que me fazem dar bem com os outros. S2 Participo da melhor vontade em todas as atividades, S7 Sou capaz de trabalhar com os outros.
Duração:
Parte 1 – 30 minutos
Parte 2 – 1 hora já com a explicação e conclusões
